- 培訓課程
- TRAINING COURSES
心田 CDA國際生涯發展諮詢師
- 教育合作伙伴：心田心理諮商所
- 上課地點：台灣
- 上課地址：台北市大安區和平東路一段129號
- 上課期間：2026-04-18 ~ 2026-09-12
- 上課日期及時間：
-
2026-04-18
09:00-17:00/8hr
hr (午休時數) -
2026-04-19
09:00-17:00/8hr
hr (午休時數) -
2026-05-09
09:00-17:00/8hr
hr (午休時數) -
2026-05-10
09:00-17:00/8hr
hr (午休時數) -
2026-05-23
09:00-17:00/8hr
hr (午休時數) -
2026-05-24
09:00-17:00/8hr
hr (午休時數) -
2026-06-06
09:00-17:00/8hr
hr (午休時數) -
2026-06-07
09:00-17:00/8hr
hr (午休時數) -
2026-09-12
09:00-12:00/3hr
hr (午休時數)
-
2026-04-18
- 師資：
- 王玉珍(WANG Yu Jen)
- 陳莉芹(CHEN LI CHIN)
- 酒小萍／吳念珈／張慈容／鄭立明／陳畇蓁／葉倪秀／張育瑄／宋珮綺／金樹人
- 授課教材：
- 學分： 學分
- 課程費用：
- 定 價 TWD 69,500（含認證費用）
課程介紹：
本計畫課程分為課堂內面授課程、課堂外(個案演練、個案實習、作業研習等)以及督導共三部分進行，第一部分為面授課程，預計每日6~8小時，共計9天。第二部分為個案演練，學員於第一階段課程結束前應完成團體成員小組進行諮詢演練與小團體督導，小組演練須累計8~12小時，團體督導累計3小時；待完成小組共同時數後，學員須找兩位來訪者作為實習個案，運用所學得技巧為兩位個案各自進行累計至少5小時之生涯諮詢，同時需接受個別督導累計至少2小時，每次演練、實習、督導，均需填寫紀錄單，最後進行3小時大團體督導，並選用一個個案受輔實例作為撰寫認證報告使用，於指定時間完成後交由PAC送審。
課程大綱：
| 第 1 欄 | Day 1 | Day 2 | Day 3 | Day 4 | Day 5 | Day 6 | Day 7 | Day 8 | 個別演練 | Day 9 |
| 115/4/18(六) | 115/4/19(日) | 115/5/9(六) | 115/5/10(日) | 115/5/23(六) | 115/5/24(日) | 115/6/6(六) | 115/6/7(日) | 115/9/12(日) | ||
| 9:00-12:30 | 生涯啟蒙｜生命故事 | 專業助人者的素養與挑戰 | 諮詢策略與方案-1 | 諮詢策略與方案-3 | 生涯探索工具的應用 | Al時代的生涯資訊 | 生涯發展諮詢與商業服務 | 生涯團體諮詢技巧 | 個案實習與個人督導 | 大團督與結業 |
| 課程內容 | 破冰 生命故事的分享 CDA的使命與角色 |
多元族群的生涯服務 專業倫理與界限 ch 12-14 |
生涯諮詢策略的發展 個案概念化的技巧與應用 *重點強調如何應用 |
生涯發展理論與場景應用 認知學習理論與4S轉換理論 *重點強調如何應用 |
正式評量及非正式評量介紹 評量使用時機與使用限制 |
生涯資訊和科技資源在生涯規畫中的角色 AI時代的生涯發展應用資源與工具 可運用的求職管道：104、就業通等等，及如何正確使用AI工具 |
雙向個案服務(企業與個人)的應用 企業服務方案與評估 |
生涯團體發展活動的帶領與技巧 | 每人需進行2名個案的實習諮詢，每個個案需諮詢5次，每次1小時。完成2名個案的前2次諮詢後，安排個別督導，每次1小時。完成2個個案的後2次諮詢，安排個別督導，每次1小時。後提交個案報告。 | 個案概念化思路整理與研討 結案技巧與注意事項 結業式 |
| 講師 | 酒小萍諮商心理師 | 吳念珈諮商心理師 | 張慈容諮商心理師 | 鄭立明 CDI | 王玉珍教授 | 陳畇蓁 CDI | 吳念珈諮商心理師 | 葉倪秀諮商心理師 | 督導人選：張育瑄、黃素菲、陳莉芹、酒小萍、宋珮綺、 | 金樹人老師 |
| 13:30-17:00 | 打造專業助人者的第一步-標準化諮詢流程 | 專業助人者的諮詢技巧 | 諮詢策略與方案-2 | 諮詢策略與方案-4 | 生涯探索工具的應用 | 就業力養成與輔導 | 團體生涯發展方案 | 小團體督導 | ||
| 課程內容 | 從學涯到職涯，各階段的生涯歷程與任務 生涯規劃歷程與助人關係的發展 釐清需求>自我探索>外部分析>行動計畫>回顧與展望 |
建立關係的方法與技術 初次晤談與建立關係技巧練習 助人技巧 課程外同儕演練-1(3人一組，諮詢師、個案、觀察員+諮詢報告) |
生涯發展理論與場景應用 特質因素理論與Super生涯發展理論 *重點強調如何應用 |
生涯發展理論與場景應用 建構理論與其他理論 理論總結與個案概念化應用 報告撰寫說明 *重點強調如何應用 |
正式評量與非正式評量解讀與場景應用 課程外同儕演練-2(重點演練報告解讀+諮詢報告) |
求職發展歷程與技術 諮詢師的角色與支持 挑戰因應與壓力調適 |
個人諮詢與團體諮詢的差異 團體方案的設計與規劃 |
每組3人，每人1小時，每組3小時。6+2個案實習與督導說明。預計招收15~18名。 以兩次演練之諮詢報告作督導，老師會視情況邀請個案/觀察員提供反饋。 |
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| 講師 | 酒小萍諮商心理師 | 吳念珈諮商心理師 | 張慈容諮商心理師 | 李立旻 CDI | 王玉珍教授 | 酒小萍諮商心理師 | 葉倪秀諮商心理師 | 張育瑄、酒小萍、宋珮綺、陳莉芹 |
